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Curso sobre Convertirse en un educador más equitativo: mentalidades y prácticas

Visión general del curso sobre Convertirse en un educador más equitativo: mentalidades y prácticas

¿Interesado en obtener un certificado sin costo? Inscríbase para auditar este curso y le enviaremos más información sobre esta oportunidad poco antes de que comience el curso.

Todos los días, los maestros toman miles de decisiones:

  • Qué contenido enseñar
  • Qué actividades asignar
  • A quién llamar
  • Cómo responder a una pregunta de un alumno
  • Cómo reaccionar ante el comportamiento del alumno.

Estas decisiones cotidianas pueden tener un efecto enorme en la vida de los jóvenes, para bien o para mal. Pueden abrir nuevas puertas o causar daños duraderos; pueden hacer que los estudiantes se sientan vistos y valorados, o amortiguar su interés en la escuela.

En este curso, investigaremos estas interacciones, ensayamos la respuesta a escenarios difíciles y desarrollaremos un conjunto de mentalidades y prácticas de enseñanza de equidad para apoyar a todos nuestros alumnos, especialmente a los estudiantes desatendidos.

Con colegas de su escuela u organización y estudiantes en línea de todo el mundo, participará en cuatro ciclos de investigación, práctica y acción, y luego completará un proyecto de acción final.

En cada ciclo de investigación, examinará:

  • Las dimensiones de la desigualdad a través de la mentalidad del educador
  • Imaginará el cambio de la comunidad a través de estudios de casos documentales
  • Ensayará la acción en situaciones espinosas a través de espacios de práctica digital y comenzará a liderar el cambio a través de tareas orientadas a la acción.

Nuestras primeras investigaciones se centrarán en las relaciones e interacciones con estudiantes individuales y se analizarán para examinar los efectos del sesgo en las aulas, las escuelas y las comunidades. A medida que complete actividades con sus compañeros en línea, desarrollará un amplio conjunto de recursos y ejercicios para usar con sus estudiantes y colegas en su contexto local.

Al final del curso, tendrá una mejor comprensión de usted y de sus alumnos, nuevos recursos a los que recurrir para ayudar a todos los alumnos a prosperar y un plan para trabajar con su comunidad escolar para avanzar en el trabajo permanente de enseñanza equitativa.

Creemos que la experiencia más rica y gratificante en este curso es llevarlo con colegas, y lo alentamos a que se comunique con un grupo pequeño que podría estar interesado en tomar este curso con usted.

Estos compañeros de aprendizaje comprenderán su contexto, los estudiantes que están en su escuela y la cultura del lugar con el que está trabajando. Incluso uno o dos pares pueden ser el comienzo de una cohorte de cambio de equidad en su escuela u organización.

Lo que aprenderás en este curso

Los educadores, desde maestros hasta líderes escolares y paraprofesionales, aprenderán sobre:

  • Mentalidades de los educadores: para ver los prejuicios y la equidad: equidad versus igualdad; Consciente vs. Evitante; Activo vs. Déficit; Centrado en el contexto vs. Contexto neutral.
  • Prácticas de enseñanza de equidad: disposiciones de enseñanza, juicios y actividades que ayudan a todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes desatendidos, a prosperar y sentirse valorados.
  • Niveles de cambio: abordar la desigualdad a través del trabajo en uno mismo, el aula, la escuela y la sociedad.
  • Espacios de práctica: simulaciones para la práctica de bajo riesgo de decisiones desafiantes en la enseñanza.
  • Liderando el cambio: trabajando con colegas en el viaje de por vida hacia escuelas más equitativas.

Plan de estudio del curso

Unidad 0: Mentalidades y prácticas para la enseñanza de la equidad

  • Introducción a la mentalidad del educador para ver las fuentes de sesgo y desigualdad
  • Debatir sobre la identidad y las prácticas para una enseñanza más equitativa.

Unidad 1: Ver y valorar individuos a través de una lente de equidad

  • Desarrollar una imaginación sobre cómo cada estudiante individual puede aprender y crecer.

Unidad 2: Ver y valorar a los estudiantes a través del encuadre de activos

  • Repensar la instrucción en el aula a través de la elaboración de activos

Unidad 3: Ver y valorar las diferencias a través de conversaciones desafiantes

  • Reconociendo y discutiendo nuestras diferencias mientras nos conectamos con nuestra humanidad compartida.

Unidad 4: Abordar la desigualdad en un contexto comunitario

  • Comprender a los jóvenes en un contexto completo que reconoce la desigualdad estructural y las historias de discriminación.

Unidad 5: El trabajo de toda la vida de la enseñanza de la equidad

  • Involucrar a estudiantes y colegas en el trabajo de la enseñanza de la equidad a través de mentalidades y espacios de práctica.

Convertirse en un educador más equitativo: mentalidades y prácticas

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