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Curso sobre Enseñanza inclusiva: apoyo a todos los estudiantes en el aula universitaria

Visión general del curso sobre Enseñanza inclusiva: apoyo a todos los estudiantes en el aula universitaria

La enseñanza inclusiva es un tema que ha recibido mayor atención en los campus universitarios de todo el país y del mundo. Comprender cómo el clima del curso impacta a los estudiantes y su aprendizaje es cada vez más importante para los docentes y administradores por igual en una amplia gama de contextos educativos.

Sin embargo, crear entornos de aprendizaje equitativos que apoyen el aprendizaje de todos los estudiantes puede ser un desafío, especialmente cuando se considera que el clima del curso consta de una variedad de factores (por ejemplo, interacciones estudiante-estudiante, interacciones entre profesores y estudiantes, contenido y políticas del curso).

A pesar de que crear un ambiente de enseñanza incluso es beneficioso para el aprendizaje de todos los estudiantes, los temas relacionados con la inclusión y la desinclusión rara vez se discuten en términos prácticos.

Los participantes en este curso considerarán múltiples facetas de la enseñanza inclusiva, incluida:

  • La creación de un clima de curso equitativo
  • El diseño e implementación de prácticas y evaluaciones accesibles e inclusivas en el aula
  • La selección e implementación de diversos contenidos del curso.

Los participantes se involucrarán con conceptos clave en la enseñanza inclusiva y aprenderán de expertos en educación superior que comparten su importante investigación sobre el desarrollo de los estudiantes:

  • Las microagresiones
  • La amenaza de estereotipos
  • El Diseño universal para el aprendizaje
  • Los participantes estarán equipados con herramientas para ayudarlos a desarrollar cursos inclusivos que apoyen a todos los alumnos.

Este curso fue desarrollado por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Columbia, con una generosa financiación del MOV RFP de Enseñanza y Aprendizaje del Provost y el apoyo de la Oficina del Vice-provost de Enseñanza, Aprendizaje e Innovación.

Expertos en enseñanza inclusiva presentados en este curso:

  • Stephen Brookfield, PhD, John Irlanda Cátedra Dotada, Universidad de St. Thomas
  • Sheryl Burgstahler, PhD, Directora, Centro de Tecnología de Acceso de la Universidad de Washington, Fundadora y Directora, Centro DO-IT
  • Bryan Dewsbury, PhD, Profesor Asistente, Ciencias Biológicas, Universidad de Rhode Island
  • Michele DiPietro, PhD, Director Ejecutivo, Centro para la Excelencia en la Enseñanza y el Aprendizaje, Profesor de Estadística, Kennesaw State University
  • Zaretta Hammond, MA, maestra educadora, autora de la enseñanza culturalmente receptiva y el cerebro
  • Stephanie Kershbaum, PhD, profesora asociada de inglés, Universidad de Delaware
  • Frank Tuitt, PhD, Rector de Diversidad e Inclusión, Asesor Principal del Canciller, Universidad de Denver
  • Derald Wing Sue, PhD, profesora de psicología y educación, Teachers ‘College, Columbia University
  • Melissa Wright, MA, Directora Asociada de Evaluación y Evaluación, Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Universidad de Columbia

Lo que aprenderás en este curso

  • Identificar los supuestos del instructor sobre los estudiantes y cómo estos supuestos impactan las prácticas de enseñanza.
  • Desarrollar una conciencia de la autorreflexión crítica y su valor en la enseñanza de alumnos diversos.
  • Definir los componentes claves que afectan las aulas inclusivas.
  • Aplicar estrategias de enseñanza inclusivas en contextos de enseñanza individuales.
  • Identificar los recursos necesarios para mejorar continuamente la práctica de la enseñanza inclusiva.

Plan de estudio del curso

Resumen de la enseñanza inclusiva

Módulo 1:

  • Establecimiento y apoyo de un curso inclusivo Clima

Módulo 2:

  • Establecer expectativas explícitas

Módulo 3:

  • Promoción de la diversidad y la inclusión a través del contenido del curso

Módulo 4:

  • Diseño de todos los elementos del curso para accesibilidad

Módulo 5:

  • Cultivando la autorreflexión crítica

Enseñanza inclusiva: apoyo a todos los estudiantes en el aula universitaria

  • Institución: Columbia University
  • Costo: Gratis
  • Certificado: Incluye
  • Modalidad: Online
  • Inicio: Ver Fechas
  • Duración: 6 semanas
  • Dedicación: 2–3 horas por semana
  • Idioma: Inglés
  • Subtítulos: Inglés
  • Ir al curso

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